[網管] Windows 備份與還原工具

在 Windows XP 和 Windows Server 2003 很常見的備份工具 ntbackup，自從到了 Windows 7 和 Windows Server 2008 似乎就不見了。

這時候，就會為了還原過去的備份資料而煩惱。

其實，要解決這個問題不難，只要將 ntbackup 的主程式和 dll 檔找出來並移植到 Win 7 或 Server 2008 上。

需要移植的檔案：

C:\WINDOWS\system32\ntbackup.exe

C:\WINDOWS\system32\ntmsapi.dll

C:\WINDOWS\system32\vssapi.dll

這樣就仍然可以在 Win 7 和 Server 2008 還原資料囉。

[教學] 愛閱小作家系列 [4] 故事的節奏

經過幾週的醞釀，小朋友們已經將腦中的想法繪成心智圖。
像是故事中的每個情節、每個角色的名字與性格，都成為小朋友心智圖的一部分，感覺相當豐富呢！

當然，除了擁有豐富的情節，若是情節內容能引發讀者的共鳴進而帶動著讀者的情緒，那將會是一份精彩的小說！

但我們如何賦予故事情節不同的情緒呢？
這時候就先想想，什麼樣的影片或故事曾經吸引你(妳)的目光？
YN老師舉了《等一個人咖啡》的劇情，像是劇情中有著令人高興、興奮、難過、悲傷、溫馨等情節，觀眾的情緒也會跟著主角的遭遇一起上下起伏，無形間就能吸引觀眾的目光。

可是要怎麼替故事情節帶入情緒呢？
這時可以把握幾個小原則：
1. 故事有轉折，才會精彩。
2. 給主角糖吃，或是給主角受苦。
3. 在關鍵的時候救救主角吧！
4. 給主角兩難的局面，讓他(她)做抉擇。

在這裡 YN 老師就介紹了另一部影片《兒子的大玩偶》，讓小朋友從中尋找每個情節所帶給觀眾的情緒。

看完影片後，試著分析故事中的重要情節，以及討論每個情節帶給觀眾的情緒，就可以畫成一份專屬的「故事情緒線」

就像「故事情緒線」所描繪的樣式，每個情節都能帶給觀眾不同的情緒，像是 +1 到 +5 就屬於正面、開心、愉悅、興奮的情緒；相反的，-1 到 -5 則是難過、無奈、憤怒、哀傷的情緒。

最後，就是這周的任務囉。
請小朋友們為自己設計的故事情節納入不同的情緒！

當然，故事中可能有正派或反派的角色，所以若能延伸為每個角色繪出不同的情緒線，那麼對豐富故事的情緒會更有幫助喔。

[分享] 數理的美感 -- 艾雪的魔幻世界

荷蘭的藝術大師 ─ 艾雪 (1898-1972) 的展覽到高雄美術館囉！

趁著假日，拿著校園優待票就驅車前往高美館，欣賞這位平面錯覺藝術大師的畢生佳作。

假日早上依然人潮不斷，顯示了這項展覽受歡迎的程度！

除了簡介摺頁外，租個「導覽耳機」更能仔細聆聽一些畫作的介紹唷。

因為進場後禮貌上不能拍照，所以就引用一些網路上的圖片囉。

早期的艾雪 (二次世界大戰之前)，畫了許多自畫像與家人的樣貌，像是他的父親、妻子都是他畫作中常見的角色。

艾雪的自畫像 

原始出處:  http://forums.chinatimes.com/report/escher-tw/images/(10)LW-128_1.jpg

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然而，在二次大戰結束後，他的畫風開始有了轉換。
創作的內容多以幾何圖形來呈現視覺上的錯覺，或是嘗試結合平面與立體的物體，將它們融合為一項看似不合理，但又客觀感覺合理的畫作。

下面這幅畫作，蜥蜴從2D的紙張中爬起，攀上了書本與各個物體，最後又回到了畫中。

原始出處: http://www.groupon.com.tw/dealpage.php?id=29541
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而這幅畫作繪出了真實世界無法實現的建築：樓梯可以從建築內部架上在外部的頂樓。

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艾雪的畫作中，經常包含了精密的數理計算。

像是下面這張畫作，就是利用不同的樓梯顯示出相異但似乎存在些許交集的空間。

原始出處: http://www.evoketw.com/wp-content/uploads/2014/04/0246.jpg
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當然，還有許多讓人讚嘆的創意，趁著假日不妨也到美術館欣賞一下「艾雪的魔幻世界」吧。


另外，欣賞完艾雪的作品之後，不要忘了蓋個紀念戳唷！